XIV МОЛОДЕЖНАЯ ПРЕМИЯ
МОЛОДЕЖНАЯ ПРЕМИЯ
В ОБЛАСТИ НАУКИ
И ИННОВАЦИЙ
В ОБЛАСТИ НАУКИ
И ИННОВАЦИЙ
это всероссийский конкурс коротких научно-популярных видеороликов, ежегодно проводимый среди школьников и студентов в рамках Дней науки Университета МИСИС. Победители и призеры получают внушительные денежные премии.
23 мая мы провели торжественную церемонию награждения финалистов Конкурса. Запись церемонии и работы победителей представлены ниже. Конкурсанты, которые не вошли в число финалистов, могут получить диплом участника через личный кабинет. Также в личном кабинете доступны комментарии, которые оставили эксперты о вашей работе.
И наконец, мы сделали для участников форму обратной связи. Помогите нам стать лучше!
И наконец, мы сделали для участников форму обратной связи. Помогите нам стать лучше!
ЦЕРЕМОНИЯ НАГРАЖДЕНИЯ
ПОБЕДИТЕЛЕЙ
ПОБЕДИТЕЛЕЙ
ПОБЕДИТЕЛИ И ФИНАЛИСТЫ КОНКУРСА
Научная Студенческая номинация
2. Адвахова Дарья, НИТУ МИСИС
3. Винник Дарья, МГУ им. М.В. Ломоносова
1. Алексей Лиманский, Новосибирский
государственный университет
государственный университет
Смирнов Ярослав, 3 курс, Новосибирский государственный университет, г. Новосибирск
Проект «Разработка апикально-аортальной канюли для проведения малоинвазивной механической поддержки кровообращения у детей»
Важинский Никита, Нечаев Константин, 1 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Реализация магнитотвердого состояния в безредкоземельных сплавах Mn-Al-Ga для применения в электрических машинах»
Мальцева Олеся, 2 курс магистратуры, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», г. Санкт-Петербург
Проект «Индивидуальный биомеханический отчет и моделирование скелетно-мышечной системы спортсменов при выполнении цикла упражнений „приседания с частичной и полной амплитудой" для выявления асимметрии длин мышц»
Гафурова Диана, 1 курс, Южный федеральный университет, г. Таганрог
Проект «Создание протеза кисти руки с раздельно управляемыми пальцами на основе неинвазивного монополярного нейроинтерфейса»
Шергин Данила, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Высокопроизводительная роботизированная платформа для проведения потоковых измерений на единичных клетках»
Сухоруков Данила, 4 курс, АГУ им. В.Н. Татищева, г. Астрахань
Проект «Cистема для диагностики опорно-двигательного аппарата на основе технологии компьютерного зрения»
Лопатин Иван, 4 курс, Алтайский аграрный университет, г. Барнаул
Проект «Кормо-Конструктор» модульные кормоприготовительные установки»
Проект «Разработка апикально-аортальной канюли для проведения малоинвазивной механической поддержки кровообращения у детей»
Важинский Никита, Нечаев Константин, 1 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Реализация магнитотвердого состояния в безредкоземельных сплавах Mn-Al-Ga для применения в электрических машинах»
Мальцева Олеся, 2 курс магистратуры, СПбГЭТУ «ЛЭТИ», г. Санкт-Петербург
Проект «Индивидуальный биомеханический отчет и моделирование скелетно-мышечной системы спортсменов при выполнении цикла упражнений „приседания с частичной и полной амплитудой" для выявления асимметрии длин мышц»
Гафурова Диана, 1 курс, Южный федеральный университет, г. Таганрог
Проект «Создание протеза кисти руки с раздельно управляемыми пальцами на основе неинвазивного монополярного нейроинтерфейса»
Шергин Данила, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Высокопроизводительная роботизированная платформа для проведения потоковых измерений на единичных клетках»
Сухоруков Данила, 4 курс, АГУ им. В.Н. Татищева, г. Астрахань
Проект «Cистема для диагностики опорно-двигательного аппарата на основе технологии компьютерного зрения»
Лопатин Иван, 4 курс, Алтайский аграрный университет, г. Барнаул
Проект «Кормо-Конструктор» модульные кормоприготовительные установки»
Иванцова Екатерина, 1 курс;
Пешкина Елизавета, 1 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Разработка биомиметического скаффолда методом электроформования для регенерации мышечной ткани»
Кытина Екатерина, 1 курс магистратуры, МГУ им. Ломоносова, г. Москва
Проект «Новые подходы к формированию антибактериальных покрытий и к методу контроля их бактерицидной активности»
Калугина Дарья, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Лекарственная платформа на основе метиленового синего и гексагонального нитрида бора для фотодинамической терапии меланомы»
Степанова Ксения, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Получение и характеристика конъюгатов бифункциональных платформ на основе наночастиц магнетит-золото для тераностики онкологических заболеваний»
Пешкина Елизавета, 1 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Разработка биомиметического скаффолда методом электроформования для регенерации мышечной ткани»
Кытина Екатерина, 1 курс магистратуры, МГУ им. Ломоносова, г. Москва
Проект «Новые подходы к формированию антибактериальных покрытий и к методу контроля их бактерицидной активности»
Калугина Дарья, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Лекарственная платформа на основе метиленового синего и гексагонального нитрида бора для фотодинамической терапии меланомы»
Степанова Ксения, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС, г. Москва
Проект «Получение и характеристика конъюгатов бифункциональных платформ на основе наночастиц магнетит-золото для тераностики онкологических заболеваний»
ПОБЕДИТЕЛИ И ФИНАЛИСТЫ КОНКУРСА
Научная Школьная номинация
2. Фокин Валерий, г. Одинцово
3. Шаталова Екатерина, г. Москва
1. Кузнецова Евгения, г. Санкт-Петербург
Баскончин Владислав, 6 класс, Республиканский центр образования, г. Каспийск Проект «Схватка с цифрами»
Магазова Арина, 10 класс, Экономический лицей «РЭУ им. Г.В. Плеханова», г. Москва
Проект «Helious way — путь солнечных лучей»
Лебедь-Юрченко Ангелина, 11 класс, Бауманская инженерная школа №1580, г. Москва
Проект «Создание прототипа эпициклоидального редуктора для системы стабилизации подвески на планетоходах»
Мартьянов Дмитрий, 10 класс, СУНЦ МГУ;
Нурбашева Ажар, 10 класс, Школа-гимназия №37, г. Москва
Проект «Разработка остеоинтегрируемой транскраниальной системы крепления электрода»
Лаврентюк Дарья, 11 класс, Гимназия №14, г. Ейск;
Тропинов Глеб, 10 класс, Средняя школа №1, г. Павлово;
Зайнагутдинов Алан, 11 класс, Школа на Юго-Востоке им. Маршала В.И. Чуйкова, г. Москва
Проект «Космическая ситиферма»
Миндубаева Карина, 10 класс, Школа №14, х. Семигорский, Краснодарский край
Проект «Синтез и анализ биологической активности in silico новых производных на основе хлоркойевой и койевой кислот»
Галкина Наталья, 11 класс, Центр образования №7, г. Тула
Проект «Сенсор на основе углеродных люминесцентных квантовых точек»
Магазова Арина, 10 класс, Экономический лицей «РЭУ им. Г.В. Плеханова», г. Москва
Проект «Helious way — путь солнечных лучей»
Лебедь-Юрченко Ангелина, 11 класс, Бауманская инженерная школа №1580, г. Москва
Проект «Создание прототипа эпициклоидального редуктора для системы стабилизации подвески на планетоходах»
Мартьянов Дмитрий, 10 класс, СУНЦ МГУ;
Нурбашева Ажар, 10 класс, Школа-гимназия №37, г. Москва
Проект «Разработка остеоинтегрируемой транскраниальной системы крепления электрода»
Лаврентюк Дарья, 11 класс, Гимназия №14, г. Ейск;
Тропинов Глеб, 10 класс, Средняя школа №1, г. Павлово;
Зайнагутдинов Алан, 11 класс, Школа на Юго-Востоке им. Маршала В.И. Чуйкова, г. Москва
Проект «Космическая ситиферма»
Миндубаева Карина, 10 класс, Школа №14, х. Семигорский, Краснодарский край
Проект «Синтез и анализ биологической активности in silico новых производных на основе хлоркойевой и койевой кислот»
Галкина Наталья, 11 класс, Центр образования №7, г. Тула
Проект «Сенсор на основе углеродных люминесцентных квантовых точек»
ПОБЕДИТЕЛИ И ФИНАЛИСТЫ КОНКУРСА
Научно-популярная номинация
2. Гусельников Михаил, Университет ИТМО
3. Смирнова Екатерина, Школа №22, г. Кисловодск
1. Ким Алиса, Школа №3, г. Королев
Филина Ксения, 1 курс, Государственный аграрный университет Северного Зауралья, г. Тюмень
Проект «Антибиотикорезистентность: как антибиотики помогают бактериям захватить мир»
Тимакова Елена, 1 курс, Красноярский аграрный университет, г. Красноярск
Проект «Закон квадрата-куба»
Антонов Николай, 10 класс;
Строкин Николай, 10 класс;
Кегель Николь, 9 класс, Гимназия №24 им. И.А. Крылова, г. Санкт-Петербург
Проект «Действия химических индикаторов в различных средах»
Пономарева Марина, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС;
Суворов Иван, 2 курс специалитета, Институт кино и телевидения, г. Москва
Проект «Ваш мозг знает о вас все. А вы о нем?»
Данчук Екатерина, 10 класс;
Иванова Софья, 10 класс, Школа №340, г. Санкт-Петербург
Проект «Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы. История открытия»
Елхимов Данила, 5 курс;
Козлова Татьяна, 5 курс;
Алешина Полина, 5 курс, Филиал МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Саров
Проект «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Цуканов Артем, 3 курс, РГУ СоцТех, г. Москва
Проект «Социальные технологии»
Проект «Антибиотикорезистентность: как антибиотики помогают бактериям захватить мир»
Тимакова Елена, 1 курс, Красноярский аграрный университет, г. Красноярск
Проект «Закон квадрата-куба»
Антонов Николай, 10 класс;
Строкин Николай, 10 класс;
Кегель Николь, 9 класс, Гимназия №24 им. И.А. Крылова, г. Санкт-Петербург
Проект «Действия химических индикаторов в различных средах»
Пономарева Марина, 2 курс магистратуры, Университет МИСИС;
Суворов Иван, 2 курс специалитета, Институт кино и телевидения, г. Москва
Проект «Ваш мозг знает о вас все. А вы о нем?»
Данчук Екатерина, 10 класс;
Иванова Софья, 10 класс, Школа №340, г. Санкт-Петербург
Проект «Уравнение Менделеева-Клапейрона. Газовые законы. История открытия»
Елхимов Данила, 5 курс;
Козлова Татьяна, 5 курс;
Алешина Полина, 5 курс, Филиал МГУ им. М.В. Ломоносова, г. Саров
Проект «Взаимодействие лазерного излучения с веществом»
Цуканов Артем, 3 курс, РГУ СоцТех, г. Москва
Проект «Социальные технологии»
ПОБЕДИТЕЛИ И ФИНАЛИСТЫ КОНКУРСА
Техпред-номинация
2. Гейс Отто, Томский политехнический университет
3. Афонюшкин Артём, Новосибирский государственный аграрный университет
1. Токарева Дарья, Университет ИТМО,
Иваненко Дарина, СПбГУ ГА
Иваненко Дарина, СПбГУ ГА
ТВОЯ
КОНКУРСНАЯ
РАБОТА
КОНКУРСНАЯ
РАБОТА
ЗАПИШИ ВИДЕОРОЛИК
Для научной Школьной или Студенческой номинаций представь предмет, методы и актуальность своего научного исследования или разработки.
Для техпред-номинации «В стиле техно!» раскрой суть и перспективы своего технологического проекта или разработки, отрази возможности для развития технологического предпринимательства в твоем вузе.
Для научно-популярной номинации «Как устроен этот мир» расскажи доступно и интересно о любом явлении, открытии или технологии.
Для техпред-номинации «В стиле техно!» раскрой суть и перспективы своего технологического проекта или разработки, отрази возможности для развития технологического предпринимательства в твоем вузе.
Для научно-популярной номинации «Как устроен этот мир» расскажи доступно и интересно о любом явлении, открытии или технологии.
ОРИЕНТИРУЙСЯ НА КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ
ОЗНАКОМЬСЯ
Для научной номинации:
Для научно-популярной номинации:
- Информативность и уровень владения материалом
- Описание проблемы и подходов к ее решению
- Актуальность и значимость результата
- Понятность, наглядность, убедительность
- Описание проблемы и подходов к ее решению
- Актуальность и значимость результата
- Понятность, наглядность, убедительность
- Владение темой
- Раскрытие темы
- Оригинальность
- Понятность и наглядность
- Убедительность и востребованность
- Раскрытие темы
- Оригинальность
- Понятность и наглядность
- Убедительность и востребованность
Прием заявок окончен.
Для техпред номинации:
- Информативность и уровень представления работы
- Прогнозируемый результат проекта/разработки
- Польза проекта/разработки для технологических компаний или конечного потребителя
- Понятность и наглядность подачи материала в представленной работе
- Прогнозируемый результат проекта/разработки
- Польза проекта/разработки для технологических компаний или конечного потребителя
- Понятность и наглядность подачи материала в представленной работе
Прежде, чем приступить к созданию конкурсного видео, посмотри вебинар, где наши эксперты делятся секретами качественного научного и научно-популярного видео. Также вебинар поможет тебе избежать стандартных ошибок.
ОБРАТИ ВНИМАНИЕ
Победители, призеры и финалисты конкурса получают дополнительные баллы при поступлении и возможность приоритетного поступления на программы магистратуры
ПРАВИЛА УЧАСТИЯ
Видеоролики в Студенческой и Школьной номинациях принимаются по следующим направлениям:
- Математика, информатика и науки о системах
- Физика и науки о космосе
- Химия и науки о материалах
- Биология и науки о жизни
- Фундаментальные исследования для медицины
- Сельскохозяйственные науки
- Науки о Земле
- Гуманитарные и социальные науки
- Инженерные науки
- Технологическое направление «Микроэлектроника»
- Цифровые технологии
- Медицина и здоровье
- Новые материалы и химические технологии
- Биотехнологии
- Ресурсосберегающая энергетика
- Креативные индустрии
- Робототехника
- Водород
- Электротранспорт
- Гибкая электроника
- Математическое моделирование материалов
- Новые приборы и производственные технологии
Направления научно-популярной номинации «Как устроен этот мир» не ограничены.
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в Молодежной премии предыдущих лет. Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
Один участник может подать заявку одновременно в две номинации: научную/техпред и научно-популярную при условии подачи 2-х разных видеороликов.
НОМИНАЦИИ
МОЛОДЕЖНОЙ ПРЕМИИ
МОЛОДЕЖНОЙ ПРЕМИИ
Ты можешь принять участие сразу в 2-х номинациях: научной/техпред и научно-популярной. Для этого нужно сделать 2 разных видеоролика на разные тематики.
Научная номинация
Научная номинация
Научно-популярная номинация
СТУДЕНЧЕСКАЯ НОМИНАЦИЯ
ШКОЛЬНАЯ
НОМИНАЦИЯ
НОМИНАЦИЯ
КАК УСТРОЕН ЭТОТ МИР
1 место - 75 тыс. руб.
2 место - 50 тыс. руб.
3 место - 20 тыс. руб.
+ 7 финалистов по 10 тыс. руб.
2 место - 50 тыс. руб.
3 место - 20 тыс. руб.
+ 7 финалистов по 10 тыс. руб.
1 место - 100 тыс. руб.
2 место - 75 тыс. руб.
3 место - 50 тыс. руб.
+ 7 финалистов по 25 тыс. руб.
2 место - 75 тыс. руб.
3 место - 50 тыс. руб.
+ 7 финалистов по 25 тыс. руб.
1 место - 100 тыс. руб.
2 место - 75 тыс. руб.
3 место - 50 тыс. руб.
+ 7 финалистов по 25 тыс. руб.
2 место - 75 тыс. руб.
3 место - 50 тыс. руб.
+ 7 финалистов по 25 тыс. руб.
ВИДЕОРОЛИК ДО 3-х МИНУТ
ВИДЕОРОЛИК ДО 3-х МИНУТ
ВИДЕОРОЛИК ДО 10-ти МИНУТ
Техпред-номинация
В СТИЛЕ
ТЕХНО!
ТЕХНО!
1 место - 100 тыс. руб.
2 место - 75 тыс. руб.
3 место - 50 тыс. руб.
2 место - 75 тыс. руб.
3 место - 50 тыс. руб.
ВИДЕОРОЛИК ДО 5-ти МИНУТ
ШКОЛЬНАЯ НОМИНАЦИЯ
Сними видеоролик о своей научной-исследовательской работе до 3-х минут.
Кто может участвовать: обучающиеся общеобразовательных учреждений, в том числе выпускники текущего года обучения.
Видеоролики принимаются по следующим направлениям:
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 200 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
Кто может участвовать: обучающиеся общеобразовательных учреждений, в том числе выпускники текущего года обучения.
Видеоролики принимаются по следующим направлениям:
- Математика, информатика и науки о системах
- Физика и науки о космосе
- Химия и науки о материалах
- Биология и науки о жизни
- Фундаментальные исследования для медицины
- Сельскохозяйственные науки
- Науки о Земле
- Гуманитарные и социальные науки
- Инженерные науки
- Технологическое направление «Микроэлектроника»
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 200 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
СТУДЕНЧЕСКАЯ НОМИНАЦИЯ
Сними видеоролик о своей научно-исследовательской работе до 3-х минут.
Кто может участвовать: обучающиеся образовательных организаций средне-профессионального образования, бакалавриата, специалитета и магистратуры в возрасте до 27 лет, в том числе выпускники текущего года обучения.
Видеоролики принимаются по следующим направлениям:
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 200 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
Кто может участвовать: обучающиеся образовательных организаций средне-профессионального образования, бакалавриата, специалитета и магистратуры в возрасте до 27 лет, в том числе выпускники текущего года обучения.
Видеоролики принимаются по следующим направлениям:
- Математика, информатика и науки о системах
- Физика и науки о космосе
- Химия и науки о материалах
- Биология и науки о жизни
- Фундаментальные исследования для медицины
- Сельскохозяйственные науки
- Науки о Земле
- Гуманитарные и социальные науки
- Инженерные науки
- Технологическое направление «Микроэлектроника»
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 200 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
В СТИЛЕ ТЕХНО!
Партнерская номинация «Платформы университетского технологического предпринимательства»
Сними видеоролик о своем технологическом проекте до 5-ти минут.
Здесь ты можешь рассказать о своем проекте или разработке, которые могут изменить мир благодаря технологиям. Не забудь упомянуть меры поддержки развития технологического предпринимательства в твоем вузе: возможности для приобретения необходимых навыков, проверки бизнес-гипотез, создания и развития своего стартапа или работы в команде над действующими стартапами. Представь в ролике своего научного руководителя, отметь его вклад в проект.
Кто может участвовать: обучающиеся бакалавриата, специалитета и магистратуры в возрасте до 27 лет, в том числе выпускники текущего года обучения.
Видеоролики принимаются по следующим направлениям:
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 350 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
Сними видеоролик о своем технологическом проекте до 5-ти минут.
Здесь ты можешь рассказать о своем проекте или разработке, которые могут изменить мир благодаря технологиям. Не забудь упомянуть меры поддержки развития технологического предпринимательства в твоем вузе: возможности для приобретения необходимых навыков, проверки бизнес-гипотез, создания и развития своего стартапа или работы в команде над действующими стартапами. Представь в ролике своего научного руководителя, отметь его вклад в проект.
Кто может участвовать: обучающиеся бакалавриата, специалитета и магистратуры в возрасте до 27 лет, в том числе выпускники текущего года обучения.
Видеоролики принимаются по следующим направлениям:
- Цифровые технологии
- Медицина и здоровье
- Новые материалы и химические технологии
- Биотехнологии
- Ресурсосберегающая энергетика
- Креативные индустрии
- Робототехника
- Водород
- Электротранспорт
- Гибкая электроника
- Новые приборы и производственные технологии
- Математическое моделирование материалов
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 350 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
КАК УСТРОЕН ЭТОТ МИР
Чем ты интересуешься?
Может быть черными дырами или лазерами?
Знаешь, как объяснить фазовые или p-n переходы?
Изучаешь особенности языков народов мира или знаешь больше других о научных открытиях?
Расскажи нам об этом!
1. Выбери любую тему, о которой ты можешь рассказать коротко, понятно и увлекательно.
2. Сними об этом видеоролик до 10 минут.
3. Смело присылай нам и жди финала!
Кто может участвовать: обучающиеся общеобразовательных организаций, образовательных организаций средне-профессионального образования, бакалавриата, специалитета и магистратуры в возрасте до 27 лет, в том числе выпускники текущего года обучения.
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 500 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
Может быть черными дырами или лазерами?
Знаешь, как объяснить фазовые или p-n переходы?
Изучаешь особенности языков народов мира или знаешь больше других о научных открытиях?
Расскажи нам об этом!
1. Выбери любую тему, о которой ты можешь рассказать коротко, понятно и увлекательно.
2. Сними об этом видеоролик до 10 минут.
3. Смело присылай нам и жди финала!
Кто может участвовать: обучающиеся общеобразовательных организаций, образовательных организаций средне-профессионального образования, бакалавриата, специалитета и магистратуры в возрасте до 27 лет, в том числе выпускники текущего года обучения.
Принимаются как личные, так и командные видеоролики – до 3-х человек в команде включительно.
Обозначьте в видеоролике, что работа выполняется в рамках XIV Молодежной премии.
Не допускается повторная подача видеороликов, принимавших участие в конкурсе предыдущих лет.
При монтаже видеоролика рекомендуем выбирать разрешение от 720p до 1080р. Размер видеоролика не должен превышать 500 Мб.
В заявке указывайте ссылку на видеоролик, размещенный на YouTube или облачном хранилище с настройкой «Доступ по ссылке» (ролик должен быть доступен только по ссылке). Видео не должно быть размещено в открытых источниках до опубликования результатов конкурса на сайте Молодежной премии.
ВНИМАНИЕ! При монтировании видео не используйте музыку, которая может нарушать авторские права.
Видеоредактор VSDC соответствует требованиям российского законодательства по импортозамещению и внесен в Единый реестр российских программ для электронных вычислительных машин и баз данных. У видеоредактора низкий порог технических требований к компьютеру, ознакомиться с которыми можно на сайте.
В рамках социального проекта всем образовательным организациям на безвозмездной основе передаётся образовательная версия программы для работы с мультимедиа. Это значит, что ваша школа может подать заявку, оформить лицензионный договор и получить программу бесплатно. Условия получения просты: программа выдаётся организациям, имеющим лицензию на образовательную деятельность, для установки на компьютеры организации, и только в образовательных целях.
Заявку на образовательную версию можно оставить по ссылке.
Если в вашей образовательной организации есть редакция детских СМИ / школьный пресс-центр / медиацентр / медиакласс, то для вас еще одна отличная новость – перечисленные школьные медиа могут получить профессиональную версию редактора VSDC в количестве до 10 шт.
Заявку на PRO версию можно подать по ссылке.
Для работы на личных компьютерах, участники Молодежной премии могут установить бесплатную версию программы:
В рамках социального проекта всем образовательным организациям на безвозмездной основе передаётся образовательная версия программы для работы с мультимедиа. Это значит, что ваша школа может подать заявку, оформить лицензионный договор и получить программу бесплатно. Условия получения просты: программа выдаётся организациям, имеющим лицензию на образовательную деятельность, для установки на компьютеры организации, и только в образовательных целях.
Заявку на образовательную версию можно оставить по ссылке.
Если в вашей образовательной организации есть редакция детских СМИ / школьный пресс-центр / медиацентр / медиакласс, то для вас еще одна отличная новость – перечисленные школьные медиа могут получить профессиональную версию редактора VSDC в количестве до 10 шт.
Заявку на PRO версию можно подать по ссылке.
Для работы на личных компьютерах, участники Молодежной премии могут установить бесплатную версию программы:
И НЕ ЗАБУДЬ
ВДОХНОВИТЬСЯ
ЛУЧШИМИ
КОНКУРСНЫМИ
РАБОТАМИ
ВДОХНОВИТЬСЯ
ЛУЧШИМИ
КОНКУРСНЫМИ
РАБОТАМИ
2022
2021
2019 - 2017
2023
ОРГАНИЗАТОР
ПРИ
ПОДДЕРЖКЕ
ПОДДЕРЖКЕ
ПАРТНЕР
НОМИНАЦИИ
НОМИНАЦИИ
ГЕНЕРАЛЬНЫЕ
ПАРТНЕРЫ
ПАРТНЕРЫ
ОФИЦИАЛЬНАЯ
СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ
СОЦИАЛЬНАЯ СЕТЬ
ПАРТНЕРЫ
Фонд инфраструктурных и образовательных программ – один из федеральных институтов развития. Фонд первым в России начал работать в deeptech секторе по венчуростроительной модели и создал с нуля 900 стартапов.
Фонд придерживается экосистемного подхода при выходе в новые технологии и рынки. Он одновременно создает новые компании, проектирует опережающую сертификацию, нормативно-техническую поддержку, образовательные программы и популяризационные инструменты.
С 2022 года Фонд входит в число операторов двух федеральных проектов.
В первом проекте «Платформа университетского технологического предпринимательства», нацеленном на стимулирование технологического предпринимательства в университетской среде, Фонд развернул сеть из университетских стартап-студий. Во втором федеральном проекте «Взлет – от стартапа до IPO» Фонд обеспечивает возвратными инструментами инвестиции для технологических компаний на ранних стадиях.
Подробнее о Фонде
Фонд придерживается экосистемного подхода при выходе в новые технологии и рынки. Он одновременно создает новые компании, проектирует опережающую сертификацию, нормативно-техническую поддержку, образовательные программы и популяризационные инструменты.
С 2022 года Фонд входит в число операторов двух федеральных проектов.
В первом проекте «Платформа университетского технологического предпринимательства», нацеленном на стимулирование технологического предпринимательства в университетской среде, Фонд развернул сеть из университетских стартап-студий. Во втором федеральном проекте «Взлет – от стартапа до IPO» Фонд обеспечивает возвратными инструментами инвестиции для технологических компаний на ранних стадиях.
Подробнее о Фонде
Платформа университетского технологического предпринимательства — федеральный проект, направленный на развитие технологического предпринимательства на базе российских вузов. Проект ориентирован на студентов, университетское сообщество и инвесторов. Одна из его ключевых целей — к 2030 году вывести в экономику 30 тысяч технологических предпринимателей, готовых массово запускать новые бизнесы. Проект реализуется в рамках Десятилетия науки и технологий, которое проходит в России в 2022–2031 гг.
Раскрыть предпринимательские способности студентов и помочь им создать собственный стартап или поработать над уже существующим проектом помогают инструменты Платформы: тренинги предпринимательских компетенций, акселерационные программы, университетские стартап-студии, «Предпринимательские Точки кипения» и конкурс «Студенческий стартап». Кроме того, привлечь первые инвестиции в университетские стартапы помогает программа возмещения части инвестиций бизнес-ангелам.
Раскрыть предпринимательские способности студентов и помочь им создать собственный стартап или поработать над уже существующим проектом помогают инструменты Платформы: тренинги предпринимательских компетенций, акселерационные программы, университетские стартап-студии, «Предпринимательские Точки кипения» и конкурс «Студенческий стартап». Кроме того, привлечь первые инвестиции в университетские стартапы помогает программа возмещения части инвестиций бизнес-ангелам.
ВОПРОСЫ
kutyreva.ns@misis.ru
Университет МИСИС
Москва, Ленинский пр-т, 4 стр.1
Москва, Ленинский пр-т, 4 стр.1
